Tema geral 2023-2024
“Que parte de mim é o meu eu?”
Comunicar • Humanizar • Criar pontes

Vivemos uma época de grandes desafios: depois de anos em que a comunicação direta entre as pessoas podia constituir um risco para a saúde e em que a tecnologia ocupou o espaço da comunicação possível, vivemos hoje, de uma forma cada vez mais acelerada, um fascínio estonteante por formas de comunicar geradoras de silêncios empobrecedores. Telemóveis, computadores, tablets – todos os instrumentos que nos permitem saber mais acerca do que se passa no mundo do que em qualquer outro momento da história – parecem gerar silêncio e distanciamento entre pessoas que se encontram lado a lado. A Inteligência Artificial “promete-nos” um admirável mundo novo em que, inclusivamente o cuidar do outro, pode ser delegado num robot, programado para substituir, rentabilizar, programar formas de interação sem alma. Como nos definimos hoje? “Que parte de nós é o nosso eu”? Como encontrar formas de comunicação significantes, silêncios, palavras e gestos que aproximam, em vez de acirrarem o individualismo? Que espaço terá uma alteridade constitutiva do “ser-humano”? Num tempo de fascínios, de uma espécie de “admirável mundo novo” tecnológico, quais são as nossas inquietações? Que leitura crítica fazemos do mundo? Que lugar damos ao tempo de uma comunicação que humaniza? Que tempo reservamos para o tempo de estar, para o tempo de ser, para o tempo de escutar o outro? De que formas poderá a tecnologia contribuir para potenciar encontros com significado? Como poderá a ética e a bioética continuar a contribuir para construir e encontrar pontes entre nós? Que lugar tem a compaixão e a empatia num pensar e num agir ético?

Estas serão as grandes questões que a Cátedra Internacional em Bioética da Universidade Fernando Pessoa desafia a comunidade académica a pensar e a debater. O desígnio de uma Cátedra é claramente pedagógico. Pretendemos que os nossos alunos possam aprender, refletindo, fora do contexto formal das aulas. Pretendemos que a comunidade dos professores ajude os alunos neste processo, envolvendo-se, cruzando experiências, informação e formação que seja convergente com a ética e a bioética. Consideramos a interdisciplinaridade um meio indispensável para produzir conhecimento com interesse pedagógico, e não um fim em si mesma.

Porque estas questões atravessam todas as nossas realidades e aprendizagens, propomo-nos a organizar debates, mesas-redondas e exposições em que se envolverão professores e alunos das várias áreas científicas da nossa Universidade, da Fundação Fernando Pessoa, do Hospital-Escola e de instituições e entidades convidadas.

Tema geral 2022-2023
À escuta do mundo: desafios éticos e bioéticos em tempos incertos

A complexidade do mundo atual apela a reflexões também elas complexas, capazes de se deixarem interpelar pela realidade, procurando interpretá-la a partir de uma ética e de uma bioética que contribuam para um viver bem, com os outros e para os outros, em instituições justas. Pensar a ética para tempos incertos significa olhar para o mundo a partir de uma escuta responsável, em ordem a um agir baseado em valores e na procura de diálogos multifacetados com os direitos humanos como horizonte a atingir. O que tem a ética e a bioética – entendidas como reflexões acerca da vida, nos seus diversos aspetos – a dizer nestas encruzilhadas? Como contribuir para cruzar saberes de forma pedagógica, compreensível e, simultaneamente, desafiadora?

O programa da Cátedra Internacional de Bioética para este ano letivo deixa-se interpelar pelas dinâmicas do mundo, numa época pós-pandémica, marcada por acontecimentos inesperados ou desafiadores: a guerra, a evolução da tecnologia e o seu impacto na construção de formas de conhecimento úteis para um mundo melhor, o direito à alimentação, as competências éticas necessárias para uma saúde compreendida na perspetiva da Organização Mundial de Saúde, isto é como “um estado de completo bem-estar físico, mental e social e não apenas como a ausência de doença”, os grandes eventos à escala global e os seus impactos locais.